Rodzaj innowacji: innowacja pedagogiczna
Autor: Joanna Bożęcka, Izabela Witczak, Katarzyna Serweta
Nauczyciele realizujący innowację: pedagog szkolny/pedagog specjalny, psycholog,
nauczyciel współorganizujący proces edukacji we współpracy z wychowawcami
klas 0-III.
Termin realizacji: wrzesień 2024/ czerwiec 2025
Czas trwania: 10 miesięcy
Zakres innowacji: klasy 0 –III Szkoły Podstawowej im. St. Żeromskiego w Strawczynie
Motywacja wprowadzenia innowacji i oczekiwania z nią związane:
Edukacja emocjonalna jest bardzo istotna w całościowym procesie rozwoju dzieci.
Uczniowie przychodzą do szkoły nie tylko z potrzebą nauczenia się czegoś nowego, ale
z jakimś zapleczem emocjonalnym, trudnościami, uczuciami. Tak, jak uczymy pisania
i ortografii, tak ważne jest uczenie o emocjach i sposobach radzenia sobie z tymi, które
określa się jako trudne. Naukę taką najlepiej rozpocząć już od najmłodszych lat, aby
wyposażyć dzieci w wiedzę i umiejętności do radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
Wprowadzenie innowacji ”Chwila dla emocji”, w postaci krótkich pogadanek
o emocjach, ma na celu stworzenie przestrzeni dla uczniów, w której mogą porozmawiać
o codziennych sytuacjach w kontekście odczuć i przeżyć.
Korzyści dla uczniów wynikające z wdrożenia innowacji są następujące:
Uwrażliwienie na obecność i potrzeby drugiej osoby.
Rozwijanie empatii i tolerancji wobec rówieśników.
Integrację zespołów klasowych.
Współpraca w grupie.
Rozwijanie umiejętności nazywania i odczuwania emocji.
Korzyści dla nauczyciela wynikające z wdrożenia innowacji są następujące:
Poszerzenie wiedzy na temat środowiska uczniów oraz i zaplecza emocjonalnego.
Wzbogacenie odziaływań wychowawczo - profilaktycznych o nowe treści,
Podniesienie jakości pracy szkoły,
Promocja placówki.
