INNOWACJA PEDAGOGICZNA
„10 MINUT Z KSIĄŻKĄ”
I. INFORMACJE OGÓLNE
Nazwa innowacji: „10 minut z książką”
Rodzaj innowacji: metodyczna i organizacyjna
Autor innowacji: nauczyciela klas I-III
Osoba odpowiedzialna za realizację: wychowawca każdej klasy
Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Strawczynie
Adresaci: uczniowie szkoły podstawowej
Termin realizacji: rok szkolny 2026/2027
Przewidywany czas realizacji: 10 minut, w ustalonym przez nauczyciela czasie, zgodnie
z organizacją pracy szkoły.
II. PODSTAWA PRAWNA
Innowację opracowano w oparciu o obowiązujące przepisy prawa oświatowego,
w szczególności ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, w aktualnym tekście jednolitym ogłoszonym w 2026 r.
Innowacja stanowi działanie szkoły ukierunkowane na podnoszenie jakości pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz rozwijanie zainteresowań i kompetencji uczniów.
III. UZASADNIENIE WPROWADZENIA INNOWACJI
Współczesny uczeń funkcjonuje w środowisku, w którym znaczną część czasu zajmują media cyfrowe i różnego rodzaju urządzenia elektroniczne. Jednocześnie systematyczny kontakt
z literaturą ma istotne znaczenie dla rozwoju językowego, intelektualnego i emocjonalnego dziecka.
Innowacja „10 minut z książką” ma na celu stworzenie uczniom możliwości regularnego, spokojnego kontaktu z książką oraz kształtowanie nawyku codziennego czytania.
Krótka, regularna forma aktywności ma być łatwa do wdrożenia w codziennej pracy szkoły
i nie wymaga dodatkowych nakładów finansowych.
IV. CELE INNOWACJI
Cel główny:
Kształtowanie nawyku systematycznego czytania oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów.
Cele szczegółowe:
• rozwijanie zainteresowań literackich uczniów,
• doskonalenie techniki czytania i czytania ze zrozumieniem,
• wzbogacanie zasobu słownictwa,
• rozwijanie wyobraźni i kreatywności,
• ćwiczenie koncentracji i uważności,
• zachęcanie do samodzielnego wyboru książek,
• promowanie wartościowej literatury wśród uczniów,
• budowanie pozytywnego wizerunku książki i czytania.
V. ZAŁOŻENIA INNOWACJI
Podstawowym założeniem innowacji jest przeznaczenie około 10 minut na czytanie książki
w ustalonym czasie przez ucznia lub nauczyciela.
Uczniowie samodzielnie wybierają książkę odpowiednią do swojego wieku, możliwości
i zainteresowań. Mogą to być lektury lub inne książki z biblioteki szkolnej, biblioteki publicznej lub księgozbioru domowego.
Czytanie odbywa się w spokojnej atmosferze. Aktywność nie ma charakteru konkursowego
i nie jest związana z ocenianiem uczniów za tempo czytania ani liczbę przeczytanych stron.
Nauczyciel może prowadzić krótkie rozmowy dotyczące przeczytanych fragmentów, zachęcać uczniów do przedstawiania swoich rekomendacji oraz organizować dodatkowe działania promujące czytelnictwo.
VI. SPOSÓB REALIZACJI
W ramach innowacji nauczyciele wprowadzają w wybranym czasie 10-minutową aktywność czytelniczą.
Przykładowe działania:
• samodzielne czytanie książek,
• prezentowanie ulubionych książek,
• tworzenie klasowej listy rekomendowanych książek,
• rozmowy o przeczytanych fragmentach,
• współpraca z biblioteką szkolną,
• organizowanie okazjonalnych akcji i wydarzeń promujących czytelnictwo.
VII. HARMONOGRAM
Wrzesień 2026 r.
Zapoznanie uczniów z założeniami innowacji, wybór książek oraz rozpoczęcie regularnego czytania.
Październik 2026 r. – maj 2027 r.
Systematyczna realizacja 10-minutowego czytania oraz działania towarzyszące.
Czerwiec 2027 r.
Podsumowanie realizacji innowacji, przeprowadzenie ewaluacji i sformułowanie wniosków do dalszej pracy.
VIII. PRZEWIDYWANE EFEKTY
Zakłada się, że udział w innowacji przyczyni się do:
• zwiększenia częstotliwości sięgania po książki,
• rozwijania zainteresowań czytelniczych,
• poprawy koncentracji,
• rozwijania słownictwa i kompetencji językowych,
• doskonalenia umiejętności czytania ze zrozumieniem,
• rozwijania wyobraźni i kreatywności,
• kształtowania samodzielności w wyborze literatury,
• wzrostu motywacji uczniów do czytania.
IX. EWALUACJA
Ewaluacja innowacji będzie prowadzona na bieżąco oraz po zakończeniu jej realizacji.
Pod uwagę zostaną wzięte:
• obserwacje nauczycieli,
• aktywność i zaangażowanie uczniów,
• zainteresowanie uczniów książkami,
• rozmowy z uczniami,
• krótkie ankiety ewaluacyjne,
• analiza działań podejmowanych w ramach innowacji.
Na podstawie zebranych informacji zostaną określone mocne strony przedsięwzięcia, trudności w jego realizacji oraz wnioski do dalszej pracy.
X. WARUNKI REALIZACJI
Realizacja innowacji nie wymaga dodatkowych nakładów finansowych. Wykorzystywane będą przede wszystkim zasoby biblioteki szkolnej, biblioteki publicznej oraz księgozbiory uczniów.
Realizacja innowacji będzie dostosowana do organizacji pracy szkoły oraz możliwości uczniów.
XI. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Innowacja może być kontynuowana w kolejnych latach szkolnych, po dokonaniu oceny jej efektów i przy uwzględnieniu wniosków wynikających z przeprowadzonej ewaluacji.
Dokumentacja dotycząca realizacji innowacji przechowywana będzie zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole.
